С самого первого появления игрушек в жизни человечества можно было выявить различные цели их использования детьми: любовь, жалость, воспитание, дружба. И до сих пор какой-нибудь плюшевый пёсик Шарик будет для ребенка важным спутником и другом на протяжении многих беззаботных лет. И уже взрослому человеку бывает порой трудно расставаться с хранящимися в коробках друзьями детства, ведь они материальные носители воспоминаний. Родители часто хранят игрушки своего уже давно выросшего чада, чтобы не нанести тому душевную травму.
Одним игрушкам специально придают форму реальных предметов (например, кухонный набор), чтобы определить направленность детских игр, другим же формы не дают совсем, чтобы развивать мышление и фантазию ребенка. Основным же критерием по подбору игрушек является соответствие возрасту и потребностям ребенка.
Как и почти все детские вещи, игрушки тоже можно разделить по половому признаку. Хоть и утверждается, что до двух лет никаких существенных различий в поведенческой модели нет, а навыки у разнополых малышей формируются одни и те же в конкретные сроки, позже можно заметить тяготение мальчиков к предметно-орудийному подходу игр, а девочек – к коммуникативному.
Благодаря наблюдению за детьми можно отметить, что их поведение и направленность игровой сферы зависит в большинстве случаев не от пола, а от культурных норм и Образцов. Ребенок отбирает игрушки, которые наиболее ему интересны в плане возможностей действий (кубики и книжки – нейтральны, куклы и машинки уже нет). Таким образом, мальчики начинают больше подражать папам, девочки хотят быть похожими на мам.
Развивающие игрушки. С первых моментов жизни младенцу на помощь в освоении мира приходят органы чувств – происходит узнавание матери по запаху и голосу, прикосновению и очертаниям. Постепенно появляются новые способности, а навыки ребенка развиваются – цвета и звуки различаются четче, зрение и движения координируются, что помогает малышу осознаннее обращаться с предметами, отличать их друг от друга и приобретать навык узнавания людей.
Мобайлы. Зрение – один из органов чувств ребенка, который начинает активно развиваться уже в первые месяцы жизни. Диапазон зрения расширяется с 20см у младенца до зрения взрослого человека уже в возрасте 4-6 месяцев. Базовые цвета (красный, желтый, зеленый, голубой) определяются быстрее всего. Для тренировки зрения над кроваткой малыша можно повесить яркую карусель с подвижными фигурками. При включении мобайла можно услышать негромкую музыку, а предметы начнут двигаться, что поможет младенцу лучше концентрировать внимание.
Игровые коврики. Такие коврики с цветными фигурками, висящими на специальных дугах — отличный предмет для тренировки концентрации и просто развлечения малыша.
Книги. Знакомство ребенка с книгами лучше начинать с мягких книжечек, так как они легко очищаются и отталкивают воду. Для начала нужно выбирать книги с одним привлекающим внимание предметом из окружающего мира на каждой странице (животное, предмет одежды, фрукт). Позднее можно давать малышу книжечки с небольшими историями в картинках, сопровождая изучение рисунков рассказом. Важно, чтобы ребенок мог самостоятельно изучать книги различными способами – от чтения до пробы на вкус.
Погремушки для коляски. Малышу во время прогулки необходимо сосредотачивать внимание не только на внутренних стенках коляски, но и на разноцветных игрушках, которые впоследствии можно будет и потрогать. Для детей постарше можно прикрепить особую развивающую игрушку (с мелкими фигурками, зеркальцем или колесиками).